Estrategias de Apredizaje

CURSO: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

PROFESOR: GUIDO EDGARDO PLASENCIA MERINO

ALUMNA: LISBETH CUEVA CHAVEZ

BLOQUE: 2C-1F

CLASIFICACIÓN JERARQUICA

El proceso de clasificación jerárquica consiste en separar un conjunto de objetos en clases y subclases. Intervienen las variables que son las que determinan los criterios que permiten separar las clases y subclases.Recibe este nombre porque una vez que se establece un orden para tomar las variables de clasificación se obtienen diferentes niveles o subclases, uno para cada variable. 

EJERCICIO 1: 

 EJERCICIO 2: Considera el siguiente grupo tríos de letras

XAJ=1 EKL=2 TRO=3 POT=4    END=5 MIB=6   CLI=7 NUT=8 

PAH=9 NOG=10 UGH=11

En 5 clases:

A( 1, 9) E( 2, 5) I( 6, 7) O( 3, 4, 10) U( 8, 11)

EJERCICIO 3: Clasifica para formar tres clases los siguientes animales

Elefante	Tiburón	Garza	Ballena
Delfín	Loro	Colibrí	Vaca
León	Sardina	Atún	Tigre

Variable: clase de animales

Clase 1: Aves (loro, garza, colibrí)

Clase 2: mamíferos (elefante, delfín, león, ballena, vaca, tigre)

Clase 3: peces (sardina, atún, tiburón)

EJERCICIO 4: Considera el siguiente grupo de profesiones

“médico, plomero, carpintero, ingeniero, abogado, albañil, economista y jardinero”

Educación formal	Educación informal
médico	carpintero
economista	albañil
abogado	plomero
ingeniero	jardinero

 REDES SEMANTICAS

Es una forma de representación de conocimiento lingüístico en la que los conceptos y sus interrelaciones se representan mediante un grafo. En caso de que no existan ciclos, estas redes pueden ser visualizadas como árboles. Las redes semánticas son usadas, entre otras cosas, para representar mapas conceptuales y mentales.

EJERCICIO 1

 EJERCICIO 2

 

EJERCICIO 3

 EJERCICIO 4

MAPA CONCEPTUAL

Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos.

EJERCICIO 1

EJERCICIO 2

“Existen muchas clases de animales que pueden ser vertebrados o invertebrados.
Dentro de los invertebrados encontramos insectos y arácnidos como la hormiga o el escarabajo y la araña roja o la tarántula respectivamente, que son todos ellos artrópodos.

• Selecciona un número pequeño de conceptos o ideas.
  animales, vertebrados, invertebrados, invertebrados, insectos, arácnidos, hormiga, escarabajo, araña roja, artrópodos.

EJERCICIO 4

Las plantas producen azúcar que es un alimento, también tienen raíces que absorben al mismo tiempo agua y minerales en donde algunas de las plantas en la naturaleza tienen flores que normalmente son visitadas por las abejas.

REPRESENTACION LINEAL

PROBLEMA 1

Ana es más baja que Liliana pero más alta que Sofía. Sofía es más baja que Ana pero más alta que lucia. ¿Quién es la más alta y quien sigue? 

             BAJA                                                                                          ALTA

                        

                            Lucía                 Sofía                  Ana                    Liliana                                   

Rpta: Liliana y quien le sigue en altura es Ana

PROBLEMA 2

En la Olimpiada, Alemania no ganó tantas medallas de oro como Estados

Unidos, Croacia ganó menos medallas que Alemania, pero más que Francia.

¿Qué país gano más medallas de oro, y cuál le sigue?

           MENOS                                                                                    MÁS

 

                   Francia           Croacia         Alemania           Estados Unidos

Rpta: Estados Unidos ganó más medallas, y quien le sigue es Alemania.

REPRESENTACION TABURAL

PROBLEMA 1

Las hijas de mi tía Mari, Sofía, Karen, y Brenda, tienen nueve paletas y seis chocolates, es decir, un total de 15 dulces. Sofía tiene tres chocolates, Karen tiene tantas paletas como Sofía tiene de chocolates y, en total, tienen un dulce más que Sofía, que tiene cuatro, ¿cuántas paletas tiene Sofía y cuantas Brenda? 

		SOFIA	KAREN	BRENDA
9	PALETAS	1	3	5
6	CHOCOLATES	3	2	1
15	DULCES	4	5	6

Respuesta: Sofía tiene 1 y Brenda tiene 5 

PROBLEMA 2

Ángel, Boris, César y Diego se sentaron a beber. El que se sentó a la izquierda de Boris, bebió agua. Ángel estaba frente al que bebía anís. El del café y del anís estaban frente a frente. ¿Que toma Ángel?. ¿Quién toma anís?.

BEBIDA/ NOMBRE	ANGEL	BORIS	CESAR	DIEGO
AGUA	X
CAFÈ		X
ANIS			X
VINO				X

Rpta: Ángel toma agua; Cesar toma anís.